-metoda samodzielnych doświadczeń , polegająca na pobudzaniu własnej inicjatywy dziecka nawiązującego kontakty z otoczeniem,

-metoda kierowania własną działalnością dzieci , polega na popieraniu przez nauczycielkę ich inicjatywy , wspomaganiu ich wysiłków w przezwyciężeniu trudności,

- metoda zadań stawianych dziecku , które ono wykonuje samodzielnie , często z zaangażowaniem własnej pomysłowości,

- metoda ćwiczeń utrwalających , polega na zachęcaniu dziecka do powtarzania poznanych czynności . Jej celem jest utrwalanie poznanych nawyków i umiejętności praktycznych.

- obserwacja i pokaz,

- osobisty przykład nauczyciela,

- udostępnianie sztuki / dzieła plastyczne , przedstawienia teatralne , ilustrowane artystycznie , utwory literackie , koncerty muzyczne.

- rozmowy , opowiadania, gawędy, zagadki. Nauka wierszyków i piosenek,

- objaśnienia i instrukcje,

- sposoby społecznego porozumiewania się np. pochwała , upomnienia , tłumaczenia,

- metody żywego słowa.

- Kinezjologia Edukacyjna Dennisonów,

- Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz,

- Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Scherborne,

- Metoda Marii Montessorii,

- Metoda Batti Strauss,

- Edukacja Przez Ruch Doroty Dziamskiej,

- Dziecięca matematyka wg E . Gruszczyk Kolczyńskiej,

- masażyki – wierszyki.